高一英语“Lesson 7 Technical Advances and Social Problems”说课稿
孟菲男
我说课的是全国中等职业技术学校通用教材《英语》高一年级第二册第七节“Technical Advances and Social Problems”的第一段内容，此内容为本节阅读的第一课时。同时也是我下周公开课的内容。
一、教材分析：
本单元主要包括科美国“科学技术进步”和“社会问题”两大部分，第一段围绕美国的五方面科技进步进行阐述，分别是：1.通讯设备 2.交通工具的发明 3.医药 4.克隆 5.电脑的发展，为学习下一段所产生的社会问题做好基础。
为此我确定以下教学目标：
1、教学重点：学生识记单词表所要求的单词词组；
2、教学难点：现在完成时和倍数的比较级用法；
3、情感、态度与价值观：通过学习本节了解国外的技术发展，开阔眼界，丰富课外知识。同时关注生活当中的科技变化，学会观察生活。
二、说教法：
首先，采用情境教学法、直观教学法，举例内容尽量贴合学生实际。
其次，运用任务型教学法，让学生从文章中归纳文章内容，提高阅读能力。
三、说学法：
课堂以互动式教学为主，贯穿“你才是学习的主人”的意识，培养学生自主学习的能力和意识。无论是课文分析，词组运用，还是归纳小结，练习提高，目的是使学生学到学习的方法，提高学习的能力。
为落实教学目标，主要通过用词造句和课文内容填空、单词选择等进行练习。
针对学生的英语水平普遍比较低，举例尽量用简单简短的单词，句子也以常用口语为主。
四、教学过程：
1、导入新课
通过身边实例，古今对比，讨论“科技进步”的话题导入本课内容板书课题。例如：风扇、眼镜和电话机的演变发展，提高学生英语学习的兴趣。对学生难以翻译的中文加以引导和提示。
2、读前活动
课前要求学生预习，根据课文回答两个问题：
课文谈论的是哪个国家？为什么以此为例？
3、阅读理解
齐声朗读文章，并思考文中所列举的几个关于科技进步的例子。读后要求学生以文中语言进行回答并翻译。
4、知识点分析
请学生翻译课文语句、学习重点单词和词组，与已学知识区分比较，并造句加以操练。
5、归纳小结
学生复述该段主要内容，翻译重点单词和词组。
6、 练习巩固
完成练习册中的课文内容填空。让学生从听和说，过渡到写，从而达到英语多方面提高的效果。
7、作业布置
练习册单选题1-5，预习课文第二段。
以上是我对本课的说课过程。
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