课题：半夏、川贝母、麦冬
一、说教材
生药学课本是按照药材的入药部位对各类生药进行分类，本节课所讲的三种生药来自于根及根茎类生药材。这三种生药材在根及根茎类生药材当中有他独特的特点，如半夏是有毒生药、川贝母的性状特征、及麦冬的产地性状等等。因此需要学生重点掌握。
二、说目标
1、掌握半夏的来源、炮制、性状特征、功效。
2、掌握川贝母的来源、性状特征、功效。
3、掌握麦冬的来源、功效。
4、培养学生观察、总结概括的能力。
三、重难点
1、半夏、川贝母的性状特征。
2、学生自我学习能力。
四、说教法
本节课，在原有教学过程的基础上，结合实际药材，引导学生观察，分析，总结药材，更多的是让学生自我学习。
五、说学法
以老师为基础，以同学为依托，以实例为内容。本节课主要是在老师的引导下帮助学生主要探究。学生以小组为单位，观察药材，在没有接触到教材的前提下让学生发现药材中的一些特征，通过讨论，仔细观察帮助学生加深印象。
六、课时安排：一课时
七、
八、教学过程
（一）、课程回顾
复习上节课学习的生药材，请学生回答药材当中的相关内容。
（二）、课程引入
以第一章当中所学的中药炮制的目的为入口，回顾中药炮制的六大目的并引出在其中一味药材半夏开始本节课的学习。
（三）、新课内容
1、半夏
(1)、来源：天南星科 半夏 块茎
(2)、采制：夏秋两季 炮制及产品：生半夏、法半夏、姜半夏、清半夏
(3)、产地：中国日本
(4)、性状：学生自己观察讨论，并请学生总结。
形状：圆球形 表面：类白色、浅黄色，具针眼
断面：白色，粉性 质地：坚实 气味：味辛辣，嚼之发粘，麻舌刺喉
(5)、成分：多种氨基酸、三萜类化合物、挥发油、草酸钾
(6)、功效：镇咳祛痰、降逆止呕 具体病症：咳嗽痰多、慢性支气管炎、神经性呕吐等
2、川贝母
(1)、来源：百合科，暗紫贝母、梭砂贝母、卷叶贝母，鳞茎
(2)、采制：5~7月，干燥，用硫磺熏后干燥
(3)、产地：四川等地
(4)、性状：学生讨论后总结
怀中抱月，观音座莲，观音合掌
(5)、成分：甾体生物碱
(6)、功效：川贝枇杷糖浆：清热润肺，止咳化痰 病症：慢性咳嗽，干咳无痰或少痰，久咳咯血，百日咳等
3、麦冬
(1)、来源：百合科，麦冬，块根
(2)、采制：夏季
(3)、产地：萧山
(4)、性状：学生先观察再总结
形状：纺锤形 断面：黄白色 表面：黄白色淡黄色 质地：柔韧 气味：气微，味甘微苦嚼之发粘
(5)、成分：麦冬皂苷A、B、C、D
(6)、功效：养阴生津、润肺清火、肺燥干咳、津伤口渴、心烦失眠、内热消渴
八、课堂小结
1、半夏来源、炮制、性状特征、功效
2、川贝母来源性、状特征、功效
3、麦冬来源、功效
九、课后作业
1、半夏来源、炮制、性状特征、功效
2、川贝母来源性、状特征、功效
3、麦冬来源、功效
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